Быстрый поиск

Учебное пособие: Методика проведения мониторингового исследования эффективности профильного обучения в учебных заведениях сельских регионов Автономной Республики Крым

· затрудняюсь ответить

5. Как Вы считаете, следует ли учащимся ОУЗ в старших классах давать начальное профессиональное образование?

· да, обязательно и всем

· можно по желанию самих учащихся, хотя вряд ли кому-то это будет надо

· следует, но по желанию учащихся, тем более что желающих будет много

· нет, это ни к чему

· это уже практикуется в ОУЗ региона

· затрудняюсь ответить

6. Взаимодействуют ли ОУЗ Вашего региона со службой занятости?

· да, часто

· иногда

· нет

· затрудняюсь ответить

7. В чем проявляется данное взаимодействие? ______________

8. Какова, по-Вашему, главная цель современной профильной школы?

· дать определенный объем знаний

· подготовить к обучению в вузе

· развивать личность

· подготовить к выбору профессии

· подготовить к жизни в условиях рынка

· другое (напишите) __________

· затрудняюсь ответить

9. Как Вы думаете, профильное обучение в учебных программах, формах и методах обучения должно в большей степени опираться на…: Выберите вариант, который в большей степени отражает Ваше мнение

· традиционные, проверенные временем подходы к обучению

· на все новое, что появляется в сфере образования

· другое (напишите, что именно) ____

· затрудняюсь ответить

10. Выбор профильного обучения в старших классах ОУЗ Вашего региона осуществляется преимущественно (укажите не более 2 вариантов):

· на основе проведенной специалистами общеобразовательного учебного заведения диагностики интересов, склонностей учащихся

· на основе анализа кадрового потенциала педагогических работников, с учетом возможностей ОУЗ по организации того или иного профильного направления

· на основе предложений администрации ОУЗ, с учетом потребностей регионального рынка труда

· на основе пожеланий родителей

· на основе пожеланий учащихся

· Ваш вариант ответа ______.

11. Отметьте, какие возможности предоставляются общеобразовательными учебными заведениями для удовлетворения потребностей учащихся в профильном обучении:

· дополнительные часы для изучения базовых предметов

· обучение по индивидуальным планам и программам

· сетевое взаимодействие ОУЗ

· углубленное изучение профильного предмета

· спецкурсы

· курсы по выбору

· индивидуальные и групповые занятия

· Ваш вариант ответа

12. Как бы Вы могли в целом оценить интеллектуальное развитие учащихся ОУЗ Вашего региона? Пожалуйста, напишите процент выпускников 11 –х классов от их общего числа, которые, по-вашему, мнению, в принципе смогли бы учиться в ВУЗе в силу своих интеллектуальных способностей:

· напишите: __________%

· затрудняюсь ответить

13. Ориентируется ли школа на спрос регионального рынка труда при выборе учащимися профильных предметов?

· да

· нет

· частично

· Ваш вариант

14. Информирует ли об этом спросе учащихся и их родителей?

· да

· нет

· частично

· Ваш вариант

15. Какие, по-вашему, мнению, профессии сегодня наиболее востребованы в Вашем регионе? Отметьте те профессии, трудоустройство по которым не вызовет особых затруднений:

· экономисты, бухгалтеры

· менеджеры

· юристы

· программисты

· психологи

· учителя

· работники сферы услуг

· работники торговли, продавцы

· инженеры

· работники правоохранительных органов

· рабочие

· медицинские работники

· другое (напишите, какие именно): _____

· затрудняюсь ответить

работники отрасли сельского хозяйства

16. Какие, по-Вашему мнению, профессии сегодня наиболее востребованы в сельских регионах АРК? Отметьте те профессии, трудоустройство по которым не вызовет особых затруднений:

· экономисты, бухгалтеры

· менеджеры

· юристы

· программисты

· психологи

· учителя

· работники сферы услуг

· работники торговли, продавцы

· инженеры

· рабочие

· работники отрасли сельского хозяйства

· работники правоохранительных органов

· медицинские работники

· другое (напишите, какие именно):

· затрудняюсь ответить

17. Как Вы считаете, насколько эффективно Концепция Профильного обучения реализуется на практике в ОУЗ Вашего региона?

· никак не внедряется

· кое-что реализуется, но главная её задача – нет

· основные направления Концепции реализуются вполне успешно, необходимо доработать детали

· Концепция успешно реализуется

· затрудняюсь ответить

18. С какими проблемами Вам, как руководителю, приходится сталкиваться при организации допрофильной подготовки и профильного обучения

o ___________________________________________________________

19. Какие факторы, на Ваш взгляд, могут способствовать совершенствованию профильного обучения в общеобразовательных учебных заведениях сельских регионов. Оцените максимальным баллом (13) тот фактор, который, по Вашему мнению, является самым важным. Остальные баллы проставляются по ранжиру без повторения.

укрепление и развитие учебно-материальной базы ОУЗ
инвестирование в образовательные процессы
теоретическая и научно-методическая подготовка педагогических и руководящих кадров
изменение стиля управления со стороны руководителей
повышение эффективности психологического сопровождения организации допрофильной подготовки и профильного обучения
повышение роли методических служб региона и КРИППО
научное сопровождение организации допрофильной подготовки и профильного обучения со стороны высших учебных заведений и научных организаций
своевременное обновление банка нормативной, научной информации и внедрение инновационных технологий
обучение учащихся по индивидуальным учебным планам и программам
создание и функционирование образовательных округов
сетевое взаимодействие ОУЗ для организации профильного обучения
создание и функционирование в регионе ОУЗ интернатного типа с углубленным изучением отдельных предметов
внедрение инновационной формы оценивания учебных достижений учащихся профильных классов «портфолио»
Ваш вариант ответа

ВНИМАНИЕ!

Уважаемые руководители! Большая просьба как можно подробно и содержательно ответить на следующий вопрос. Ваше мнение и конкретные предложения будут очень полезны.

20. Какие вопросы, на Ваш взгляд, требуют первоочередного решения для эффективной организации допрофильной подготовки и профильного обучения в общеобразовательных учебных заведениях сельских регионов:

· на республиканском уровне:

o ________________________________________________________

· на региональном уровне:

o ________________________________________________________

· на локальном уровне (уровень ОУЗ):

o ________________________________________________________

Благодарим за участие в анкетировании!

УВАЖАЕМЫЕ РУКОВОДИТЕЛИ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ!

Просим ответить на вопросы, касающиеся организации профильного обучения в Вашем общеобразовательном учебном заведении. Анкета анонимная.

1. Отметьте тип Вашего учебного заведения:

· Общеобразовательное учебное заведение I – III ступеней