Курсовая работа: Управление школой по результатам

Достижения школы за последние 3 года.

Учебная деятельность:

1 золотая и 7 серебреных медалей

1 победитель районной олимпиады по немецкому языку.

Заняли призовые места в 32 районных конкурсах, в 7 областных конкурсах.

Школа занимает первые места среди сельских школ района по теннису, волейболу, баскетболу.

Инновационной деятельностью на уровне школы занимаются 13 педагогов.

4. Диагностика и мониторинг.

№ п/п	Вопросы	Время	Ответственные	Обсуждение результатов
1 2	Диагностика методических затруднений учителей Диагностика познавательных интересов учащихся	Октябрь Октябрь	Завуч Завуч	Заседание МО Педсовет
Мониторинг результатов работы школы
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10	Результаты успеваемости учащихся Качество знаний учащихся Олимпиады Педагогические кадры Результаты выпускных экзаменов Распределение выпускников Движение учащихся Система дополнительного образования Охват учащихся внеурочными формами обучения Предметные недели	Конец каждой четверти Конец каждой четверти Декабрь Май Июнь Июнь, август В течение года, июнь Сентябрь Апрель Май	Завуч Завуч Завуч Директор Завуч Директор Директор Зам. директора по воспитательной работе Завуч. Зам. директора по воспитательной работе Завуч. Зам. директора по воспитательной работе	Педсовет Педсовет Совещание при завуче Педсовет Педсовет Педсовет Анализ

 

Изучение эффективности воспитательного процесса

Аспекты изучения	Диагностические средства	Время исполнения	Показатели
1. Сформированность нравственного потенциала личности учащегося	1. Методика С.Н. Петро-вой (пословицы) для определения направленности личности. 2. Методики Б.П. Битинаса и М.И. Шиловой для изучения воспитанности учащихся. 3. Методы экспертной оценки педагогов и самооценки учащихся	Февраль	1. Сформированность основных нравственных качеств личности ребёнка. 2. Социальная активность учащихся
2. Сформированность физического потенциала личности учащихся	1. Статистический медицинский анализ состояния здоровья учащихся. 2. . Методы экспертной оценки педагогов и самооценки учащихся	Январь	1. Состояние здоровья ребёнка. 2. Овладение навыками личной гигиены. 3. Развитость навыков здорового образа жизни.
3. Удовлетворённость учащихся, педагогов, родителей жизнедеятельностью в школе (9,11 класс)	1. Методика А.А. Андреева “Изучение удовлетворённости учащихся школьной жизнью” 2. Методики Е.М. Степанова для исследования удовлетворённости педагогов и родителей жизнедеятельностью образовательного учреждения	Май	1. Комфортность, защищенность личности учащегося, его отношение к основным сторонам жизнедеятельности в школе. 2. Удовлетворённость педагогов содержанием, организацией и условиями трудовой деятельности, взаимоотношениями в школьных сообществах. 3. Удовлетворённость родителями результатов обучения и воспитания своего ребёнка, его положением в школьном коллективе
4. Сформированность общешкольного коллектива 5-11 класс	1. Методика М.И. Рожкова “Определение уровня развития ученического самоуправления”	Май	1. Социально-психическая самоаттестация коллектива

Мониторинг результатов работы школы и условий, обеспечивающих их достижения (составление информационной карты).

Изучение удовлетворённости родителей работой образовательного учреждения.

Цифры означают следующие ответы: Процент опрошенных:

4 – совершенно согласен в 5-7 классах – 67%

3 – согласен в 8-11 – 60%

2 – трудно сказать

1 – не согласен

0 – совершенно не согласен

Ø   Класс, в котором учится ваш ребёнок, можно назвать дружным.

Ø   В среде своих одноклассников наш ребёнок чувствует себя комфортно.

Ø   Педагоги проявляют доброжелательное отношение к нашему ребёнку.

Ø   Мы испытываем чувство взаимопонимания в контактах с администрацией и учителями нашего ребёнка.

Ø   В классе, в котором учится наш ребёнок, хороший классный руководитель.

Ø   Педагоги справедливо оценивают достижения в учёбе нашего ребёнка.

Ø   Наш ребёнок не перегружен учебными занятиями и домашними заданиями.

Ø   Учителя учитывают индивидуальные особенности нашего ребёнка.

Ø   В школе проводятся мероприятия, которые полезны и интересны нашему ребёнку.

Ø   В школе работают различные кружки, клубы, секции, где может заниматься наш ребёнок.

Ø   Педагоги дают нашему ребёнку глубокие и прочные знания.

Ø   В школе заботятся о физическом развитии и здоровье нашего ребёнка.

Ø   Учебное заведение способствует формированию достойного поведения нашего ребёнка.

Ø   Администрация и учителя создают условия для проявления и развития способностей нашего ребёнка.

Ø   Школа по-настоящему готовит нашего ребёнка к самостоятельной жизни.

Мониторинг уровня воспитанности учащихся 6-9 классов.

1.         Самооценка учеников.

Года	Ученики
	1	2	3	4	5	6	7
2006 – 2007	2	2,2	2,4	2,6	2,5	2,5	2,7
2007 – 2008	2,4	2,6	2,6	2,5	2,5	2,6	2,6
2008 - 2009	2,3	2,5	2,7	2,7	2,7	2,6	2,8

2.         Оценка родителями своих детей.

Года	Родители
	1	2	3	4	5	6	7
2006-2007	2,3	2,3	2,2	2,6	2,5	2,5	2,4
2008-2007	2,4	2,6	2,5	2,7	2,5	2,4	2,6
2008-2009	2,2	2,4	2,4	2,5	2,5	2,3	2,4

Оценка педагогами учащихся.

Года	Педагоги
	1	2	3	4	5	6	7
2006-2007	1,8	1,9	2,2	2,5	2,1	2,0	2,5
2008-2007	2,4	2,7	2,8	2,9	2,9	2,8	2,8
2008-2009	2,4	2,5	2,8	3,0	2,6	2,7	2,8

Мониторинг уровня воспитанности учащихся 10-11 классов.

1.         Самооценка учащихся.

Года	Ученики
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
2006-2007	3	2,6	3	3	2,8	3	2,7	2,3	2,8	2,5	2,7	3	2,6	2,6	2,7	2,8
2008-2007	2,4	2,7	2,9	2,6	2	3	2,6	2,1	2,1	2,4	2,4	2,8	2,6	2,6	2,4	2,9
2008-2009	2,5	2,2	2,7	2,7	2,4	2,9	2,8	2,2	2,7	2,2	2,6	2,9	2,5	2,4	2,6	2,6

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8