Быстрый поиск

Дипломная работа: Проектнобазирано обучение по информационни технологии 7 клас

17. Марулевска, К. Активизиране на синергетичния потенциал на метода на проектите в условията на класно-урочната система. Педагогика, 2008, 2, 3-10

18. Мирчева, Ил. Проектното обучение - мост между традицията и иновацията. Начално образование, 2007, №1, 7-17

19. Национална стратегия за въвеждане на ИКТ в българските училища, МОН, 2005

20. Национална програма за модернизация на българското образование (2005-2010г.)

21. Национална програма за развитие на училищното образование и предучилищното възпитание и подготовка (2006-2015г.)

22. Недкова, А. Учебната работа в екип - фактор за формиране на професионална компетентност в колежанското образование. Педагогика, 2007, 5

23. Ранев, Ал. Личностно - професионален профил на учителя като мениджър на иновационни дейности. Педагогика, 2008, 4

24. Симон, П. Практически наръчник за работа по проекти. Варна, Бит и техника, 2006

25. Учебна програма по ИТ за ЗИП V-VIII клас, МОН, 2006

26. Шрайер, Х. Какво е проект?, Начално образование, 2007, 1

27. Използване на Microsoft Office 2003 с образователна цел. Проекти 5 - 8 клас. Проекти 9 - 12 клас, http://www.teacher.bg/

28. Метод проектов, http://distant.ioso.ru/

29. Всеобща декларация за човешките права, http://www.bghelsinki.org/zakoni/z%20udhr.html

30. Международен пакт за граждански и политически права на Организацията на обединените нации, http://www.unhcr.bg/bglaw/17.pdf

Приложения

Приложение №1

ПЛАНИРАНЕ НА ВРЕМЕВА РАМКА ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА РАБОТАТА ПО ПРОЕКТ ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ЗАДАЧИТЕ И ВРЕМЕВА РАМКА ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ

Задачи	1 седм.	2 седм.	3 седм.	4 седм.	5 седм.
Поставяне на темата
Определяне на екипите
Обсъждане с екипите процеса на разработване на проекта
Обсъждане на критериите за оценяване на работата по проекта
Наблюдава дейността на екипите, консултиране при необходимост
Защита на проекта
Оценяване работата по проекта
Анализ на резултатите

Приложение №2

ПЛАНИРАНЕ НА ВРЕМЕВА РАМКА ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА РАБОТАТА ПО ПРОЕКТ ОПРЕДЕЛЯНЕ НА КОНТРОЛНИТЕ ТОЧКИ И НЕОБХОДИМИТЕ ДОКУМЕНТИ

Задачи	Контролна точка	Документ	Срок
Поставяне на темата
Определяне на екипите
Обсъждане с екипите процеса на разработване на проекта	Разпределение на екипите	Списък с екипите и темите за проектите	1 седм.
Обсъждане на критериите за оценяване на работата по проекта	Създадени критерии за оценяване	Чек листове за оценка и самооценка на проектите	1 седм.
Защита на проекта	Всеки екип представя проекта си	Презентация и документация по проекта	4 седм.
Оценяване и анализ на работата по проекта	Попълнени чек листове за оценка и самооценка	Доклад с анализ на постигнатите резултати - текстов документ, презентация и др.	5 седм.

Приложение №3

ПЛАНИРАНЕ НА СРЕДСТВАТА ЗА ПРОВЕРКА И ОЦЕНКА НА РАБОТАТА ПО ПРОЕКТА ОЦЕНЯВАНЕ НА НИВАТА НА ИЗОПОЛЗВАНЕ НА ИТ (Oregon Educational Technology Consortium)

Ниво	Описание: Ученикът показва:
1. Начинаещ (2)	Малко на брой частично развити знания и умения
2. Ограничен (3)	Частично развити знания и умения, но често изисква допълнителна помощ
3. Развиващ се (4)	Минимално, адекватно ниво на очакваните знания и умения
4. Способен (5)	Функционално, адекватно ниво на очакваните знания и умения
5. Отличен (6)	Високо ниво на очакваните знания и умения
6. Изключителен	Изключително и креативно ниво на очакваните знания и умения

Приложение №4

ПЛАНИРАНЕ НА СРЕДСТВАТА ЗА ПРОВЕРКА И ОЦЕНКА НА РАБОТАТА ПО ПРОЕКТА ОЦЕНКА И САМООЦЕНКА НА ПОСТИГНАТИТЕ ЦЕЛИ

Цел/равнище	слабо	средно	добро	мн. добро	отлично
Избира подходящ софтуер за решаване на дадена част от проекта;
Прилага знания и умения за форматиране на текстов документ;
Използва правилно формули и функции в електронни таблици
Създава подходящи модели на таблични данни, необходими за представянето на проекта;
Спазва основните правила за проектиране на презентация;
Избира подходящи за темата дизайн, анимационни и звукови ефекти;
Спазва авторските права и правилно цитира използвана информация от различни източници;
Търси и намира информация в Интернет го зададен проблем;

Приложение №5

ПЛАНИРАНЕ НА СРЕДСТВАТА ЗА ПРОВЕРКА И ОЦЕНКА НА РАБОТАТА ПО ПРОЕКТА ОЦЕНКА НА ПОСТИГНАТИТЕ ЦЕЛИ ОТНОСНО УМЕНИЯ ЗА РАБОТА ПО ПРОЕКТ

Цел/равнище	слабо	средно	добро	мн. добро	отлично
Да идентифицира основните етапи в разработването на един проект;
Планира дейността си;
Да работи съвместно с други членове на екипа;
Да оценява дейността на останалите членове на екипа;
Да прави самооценка на собствените си постижения;
Да участва в дискусиите по тематиката на проекта;
Да представя и защитава аргументирано собствени идеи и мнения;
Прилага основните правила за представяне и поведение пред публика;
Реагира адекватно на поставени въпроси по време на защита на проекта

Приложение №6

ПЛАНИРАНЕ НА СРЕДСТВАТА ЗА ПРОВЕРКА И ОЦЕНКА НА РАБОТАТА ПО ПРОЕКТА ОЦЕНКА И САМООЦЕНКАНА РАЗРАБОТЕНИТЕ МАТЕРИАЛИ

Характеристика/равнище	слабо	средно	добро	мн.добро	отлично
Оформление на текстовите документи
Избор на шрифт Използване на таблици Номериране на страници Позициониране на графични обекти
Оформление на електронни таблици
Структура Използвани формули
Оформление на презентация
Дизайн Оформление Ефекти

Приложение №7

ОСНОВНИ ДЕЙНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ ПРИ РАБОТА ПО ПРОЕКТ ПО ИТ СЪЗДАВАНЕ НА План ЗА РАБОТА

Дейности	Задачи	Продължи телност	Изпълнител
1. Определяне на темата.	Обсъждане на темата.	1 ден	Всички
2. Организиране и провеждане на конкурс.	Разработване на обява за конкурс.	2 дни	Всички
	Поставяне на обявата на училищното информационно табло.	1 ден	2 група
	Събиране и подбор на рисунките и материалите.	7дни	1 група
	Сканиране на рисунките.	1 ден	2 група
	Набиране на текста.	2 дни	3 група
3. Изготвяне на вестник.	Разработване на дизайн на вестника.	2 дни	1 група
	Определяне на основните рубрики.	1 ден	Всички
	Оформяне на вестника.	2 дни	2 и 3 група
	Проверка и коригиране.	1 ден	1 група
	Окончателно оформяне и отпечатване.	2 дни	2 група
4. Разпространение.	Раздаване на вестника по класове.	1 ден	Всички
4. Разпространение.	Поставяне на вестника на училищното информационно табло.	1 ден	3 група