Реферат: Теоретичні та методичні основи професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів

7.   Система модульно-рейтингового неперервного контролю й оцінювання результатів навчання з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів базується на накопичувальному, модульному, рейтинговому та наскрізному принципах оцінювання їх готовності до професійної інформаційно-комп’ютерної діяльності впродовж усіх етапів професійної підготовки з інформаційних технологій у вищому навчальному закладі, на реалізації міжсесійних видів контролю (попереднього, діагностичного, поточного, періодичного, рубіжного) та підсумковому контролю ефективності їх професійної підготовки з інформаційних технологій. Зроблено висновок, що впровадження системи модульно-рейтингового неперервного контролю й оцінювання результатів навчання з нформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів сприяє регулярності відвідування ними аудиторних занять, систематичній позааудиторній навчально-пізнавальній діяльності студентів, об’єктивності оцінювання їх навчальних досягнень, відповідальності студентів за результати навчання.

8. Структура навчально-методичного комплексу для дисциплін інформаційно-комп’ютерного циклу включає „паперову”, комп’ютерно орієнтовану і матеріально-технічну складові. Комп’ютерно орієнтовані засоби за місцем розміщення інформації поділяються на ті, що знаходяться в комп’ютерних класах, на веб-сторінці викладача та в мережі Інтернет. Зроблено висновок та експериментально доведено, що комплексне застосування традиційних та комп’ютерно орієнтованих засобів навчання за принципом їх взаємного доповнення підвищує ефективність професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів.

9. Навчально-методичні матеріали для професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів містять: типову та робочі програми з дисциплін інформаційно-комп’ютерного циклу для студентів спеціальності „Менеджмент організацій”; навчальні посібники та практикуми з навчальних модулів дисциплін інформаційно-комп’ютерного циклу, автоматизовані тести для контролю знань майбутніх менеджерів-економістів з навчальних модулів, мультимедійні презентації лекційних занять, електронні верс посібників та практикумів з навчальних модулів дисциплін нформаційно-комп’ютерного циклу, електронний посібник з дисципліни „Інформатика та комп’ютерна техніка” для викладачів і студентів вищих навчальних закладів, що готують фахівців зі спеціальності „Менеджмент організацій”. Розроблені та теоретично обґрунтовані концепція та модель професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів, запропоновані теоретичні положення, висновки та рекомендації можуть бути використані органами державної влади й управління для обґрунтування програмно-цільових рішень у галузі неперервної освіти фахівців напряму „Менеджмент”, у процесі професійно підготовки майбутніх фахівців спеціальностей „Маркетинг”, „Економічна кібернетика”, „Фінанси”, „Менеджмент невиробничо сфери”, „Менеджмент туризму” тощо, а також покладені в основу створення спецкурсів за вибором для студентів, навчальних посібників, електронних навчально-методичних матеріалів, можуть застосовуватися в системі підвищення кваліфікації та післядипломній освіті. Подальшого дослідження потребують проблеми удосконалення навчальних планів професійних дисциплін та дисциплін за вибором з використання інформаційних освітніх технологій та вивчення інформаційних систем, створення електронних посібників та їх впровадження в навчальний процес, реалізації в нформаційно-комп’ютерному середовищі технологій е-навчання, вивчення проблеми Інтернет-залежності в сучасному суспільстві, створення нормативно-правового забезпечення впровадження у вищі навчальні заклади дистанційних форм навчання.

Визначено, що перспективними напрямами розвитку професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів є: поліпшення якості і доступності навчання та модернізація змісту тако підготовки в контексті соціально-економічного і матеріально-технічного розвитку суспільства, положень Болонської декларації, досягнень у сфері інформаційних технологій та інформаційних систем менеджменту; прикладне застосування інформаційних технологій у процесі вивченні економіки, статистики, фінансів та інших дисциплін професійного спрямування; забезпечення доступності майбутніх менеджерів-економістів до роботи з сучасними інформаційними системами менеджменту завдяки виконання спільних довгострокових навчальних програм між вищою школою бізнес-підприємствами; створення центрів дистанційного навчання і єдиного освітнього інформаційного середовища, як можуть забезпечити неперервне навчання майбутніх менеджерів-економістів у сфер нформаційних технологій.

Проведене дослідження не вичерпу всіх завдань професійної підготовки майбутніх менеджерів-економістів у вищих навчальних закладах. Подальшої розробки потребують проблеми гнучкого оновлення змісту і дослідження нтегративних процесів, пов’язаних з викладанням дисциплін нформаційно-комп’ютерного циклу, теоретико-методологічного обґрунтування впровадження методів активізац навчально-пізнавальної діяльності майбутніх менеджерів-економістів та е-навчання в заочну форму їх освіти, практичного використання найактуальніших нформаційних технологій у вищих навчальних закладах, розробки та впровадження у навчальний процес інтерактивних комп’ютерно орієнтованих засобів навчання.

СПИСОК ОПУБЛІКОВАНИХ ПРАЦЬ ЗДОБУВАЧА ЗА ТЕМОЮ ДИСЕРТАЦІЇ

Монографії

1.   Коваль Т.І. Професійна підготовка з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів: Монографія. – К.: Ленвіт, 2007. – 264 с. – Бібліогр.: с. 202-232. – авт. арк. 17,2.

Навчальні програми

2.   Типова програма з циклу дисциплін „Інформаційні технології в менеджменті” для спеціальності „Менеджмент організацій”/ Укл. Т.І. Коваль. – К.: КДЛУ, 2001. 74 с. – авт. арк. 4,53.

Навчальні та методичн посібники

3.   Коваль Т.І. Інформатика та комп’ютерна техніка. Кредитно-модульна організація нформаційно-комп’ютерного циклу дисциплін: Навч.-метод. посіб. – К.: Вид. центр КНЛУ. 2007. – 96 с. – авт. арк. 6,25.

4.   Коваль Т.І. Практикум із циклу дисциплін „Інформаційні технології в менеджмент (Підготовка ділових документів у текстовому процесорі Word. Частина 2.): Навч. посіб. для студентів спеціальності „Менеджмент організацій”. К.: КНЛУ, 2003. – 95 с. – авт. арк. 7,8.

5.    Коваль Т.І. Практикум із циклу дисциплін „Інформаційні технології в менеджменті” (Використання електронних таблиць Excel для економічних, статистичних та фінансових розрахунків): Навч. посіб. для студентів спеціальності „Менеджмент організацій”. – К.: КНЛУ, 2004. – 158 с. – авт. арк. 12,72.

6.   Коваль Т.І., Безклінська О.П., Горбань М.В. Практикум з циклу дисциплін „Інформаційні технології в менеджменті” (Підготовка ділових документів у текстовому процесорі Word. Частина 1.): Навч. посіб. для студентів спеціальності „Менеджмент організацій”. – К.: КНЛУ, 2002. – 138 с. – авт. арк. 10,21.

7.   Коваль Т.І., Липська Л.В., Бойченко О.А. Практикум з циклу дисциплін „Інформаційн технології в менеджменті” (Офісна техніка): Навч. посіб. для студентів спеціальності „Менеджмент організацій”. – К.: КНЛУ, 2002. – 132 с. – авт. арк. 10,1.

8.   Карташова Л.А., Коваль Т.І. Практикум із циклу дисциплін „Інформаційні технології в менеджменті” (Управління інформацією в офісі з використанням програми Outlook): Навч. посіб. для студентів спеціальності „Менеджмент організацій” – К.: КНЛУ, 2001. – 85 с. – авт. арк. 7,2.

Статті у наукових журналах, збірниках наукових праць

9.   Коваль Т.І. Аналіз досвіду країн вропейського союзу щодо професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. – 2007. – № 2. C.129–135.

10.    Коваль Т.І. Використання текстового процесора MS Word 2002 для підготовки ділових документів для масової розсилки // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Зб. наук. праць / За заг. ред. М.Б.Євтуха. – К.: Видавничий центр КНЛУ, НМАУ, 2002. – Вип. 23. – С. 114–119.

11.    Коваль Т.І. Вимоги до професійної підготовки майбутніх менеджерів з інформаційних технологій // Неперервна професійна освіта: теорія практика. – 2004. – Випуск 1.– С.46–55.

12.    Коваль Т.І. Диференційоване навчання майбутніх менеджерів-економістів у процес професійної підготовки з інформаційних технологій // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. – 2004. – №3. – C. 123–128.

13.    Коваль Т.І. Дослідження проблеми впровадження інформаційних технологій у професійну діяльність менеджерів-економістів // Неперервна професійна освіта: теорія практика. – К., – 2005. – Вип. 2. – С. 100–113.

14.    Коваль Т.І. Інтегративні тенденції розвитку змісту професійної підготовки з нформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів // Педагогічний процес: теорія і практика: Зб. наук. праць. – К.: Вид-во П/П „ЕКМО”, 2005. – Вип. 2. – С. 56–71.

15.    Коваль Т.І. Інформаційні технології в роботі менеджера // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Зб. наук. праць / За заг. ред. М.Б. Євтуха. – К: КНЛУ, НМАУ, 2000. – Вип. 13. – C. 53–55.

16.    Коваль Т.І. Критерії особистісно орієнтованої професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів‑економістів // Неперервна професійна освіта: теорія практика. – К.,– 2007. – Вип. І–ІІ.– С. 109–117.

17.    Коваль Т.І. Методологічні засади професійної підготовки майбутніх менеджерів-економістів з інформаційних технологій у вищих навчальних закладах // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Зб. наук. праць / За заг. ред. М.Б. Євтуха. – К.: КНЛУ, 2004. – Вип. 28. – C. 152–157.

18.    Коваль Т.І. Модель становлення інформаційної культури майбутніх менеджерів-економістів // Наука і сучасність: Зб. наук. праць Національного педагогічного університету ім. М.П. Драгоманова. – К.: Логос, 2005. – Т. 52. C. 37–51.

19.    Коваль Т.І. Модель особистісно орієнтованої професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. К., – 2006. – Вип. 1–2. – C. 138–148.

20.    Коваль Т.І. Модульна система побудови методичного комплексу з циклу дисциплін „Інформаційні технології в менеджменті” // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Зб. наук. праць / За заг. ред. М.Б.Євтуха. – К: КНЛУ, НМАУ, 2002. – Вип. 21. – С. 52–56.

21.     Коваль Т.І. Мотивація майбутніх менеджерів-економістів до вивчення інформаційних технологій // Педагогічний процес: теорія і практика: Зб. наук. праць. – К.: Вид-во П/П „ЕКМО”, 2006. – Вип. 3. – С. 135–146.

22.    Коваль Т.І. Навчально-методичний комплект дисципліни „Інформатика та комп’ютерна техніка” // Педагогічний процес: теорія і практика: Зб. наук. праць. – К.: Видавництво П/П „ЕКМО”, 2007. – Вип. 1.– С. 45–55.

23.    Коваль Т.І. Навчально-методичний комплект як засіб навчання з інформаційних технологій менеджерів невиробничої сфери зі знанням іноземних мов у вищому навчальному закладі // Науковий часопис НПУ ім. М.П.Драгоманова. Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання: Зб. наук. праць. – К.: НПУ ім. М.П.Драгоманова. 2004. – № 1(8). – С. 209–218.

24.    Коваль Т.І. Організація автоматизованого модульного контролю навчальних досягнень з інформаційних технологій майбутніх фахівців // Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Тараса Шевченка: Зб. наук. праць. Педагогічні науки. – Луганськ. – 2005. – №4(84). – С. 103–109.

25.    Коваль Т.І. Організація дистанційного навчання з інформаційних технологій у процес самостійної роботи майбутніх менеджерів-економістів // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Зб. наук. праць. – К.: КНЛУ, НМАУ, 2004. – Вип. 26. – С. 33–38.

26.    Коваль Т.І. Особистісно орієнтована професійна підготовка майбутніх менеджерів-економістів з нформаційних технологій: Зб. наук. праць Полтавського педагогічного університету ім. В.Г. Короленка. Серія „Педагогічн науки”. – Полтава, 2005. – Вип. 7(46). – С. 247–258.

27.    Коваль Т.І. Особливості професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів у США // Освіта і управління. – 2006. – Том 9. – Число 3–4.– С. 197–205.

28.    Коваль Т.І. Особливості вибору змісту професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2005. – Вип. 1. – С. 140–147.

29.    Коваль Т.І. Планування та організація самостійно позааудиторної роботи майбутніх менеджерів при вивченні циклу дисциплін Інформаційні технології в менеджменті” // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Зб. наук. праць – К.: КНЛУ, НМАУ, 2002. – Вип. 22. – С.113–117.

30.    Коваль Т.І. Проблема індивідуалізації навчання інформаційним технологіям майбутніх менеджерів // Неперервна професійна освіта: теорія і практика: Науково-методичний журнал. К., – 2004. – Випуск 3. – С. 207–213.

31.    Коваль Т.І. Проблема організації зворотного зв’язку в інформаційно-комп’ютерному освітньому середовищі // Науковий часопис НПУ мені М.П.Драгоманова. Серія № 2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання: Зб. наук. праць. – К.: НПУ ім. М.П.Драгоманова. 2005. – №3 (10) – С. 68–76.

32.    Коваль Т.І. Проблема підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів у педагогічній теорії // Наука і сучасність: Зб. наук. праць Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова.– К.: Логос. – 2004. – Т. 44. – C. 51–63.

33.    Коваль Т.І. Професійна підготовка з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів у європейському вимірі // Зб. наук. праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. Спеціальний випуск. – К.: Міленіум, 2005. – С. 274–282.

34.    Коваль Т.І. Професійна підготовка з інформаційних технологій майбутніх менеджерів у Російській Федерації // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – К., 2006. – Вип. 3–4. – С. 137–143.

35.    Коваль Т.І. Професійна підготовка майбутніх менеджерів у вищих гуманітарних навчальних закладах: технологічний аспект // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2003. – Вип. 2. – С.119–131.

36.    Коваль Т.І. Система дидактичних принципів професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів // Педагогічний процес: теорія і практика: Зб. наук. праць – К.: Вид-во П/П „ЕКМО”, 2005. Вип. 3. – С. 123–133.

37.    Коваль Т.І. Система модульно-рейтингового навчання менеджерів з інформаційних технологій в гуманітарному вищому навчальному закладі // Наука і сучасність: Зб. наук. праць Національного педагогічного університету ім. М.П.Драгоманова. – К.: Логос, 2003. –Т. XXXVI. – С. 54–64.

38.    Коваль Т.І. Структура особистісно орієнтованої комплексної педагогічної системи професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Зб. наук. праць / За заг. ред. М.Б.Євтуха – К.: КНЛУ, 2006. – Вип. 30. – C. 44–49

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8