Быстрый поиск

Дипломная работа: Психологические особенности младших школьников

8.Саша, Витя, Стасик, Нестеров, Коля

9.Число, деление, сложение, вычитание, умножение

10. Веселый, быстрый, грустный, вкусный, осторожный

3 субтест

1. Огурец Гвоздика

_____________ ________________________________________

овощ сорняк, роса, садик, цветок, земля

2. Огород Сад

_____________ _________________________________________

морковь забор, грибы, яблоня, колодец, скамейка

3. Учитель Врач

_____________ _________________________________________

ученик очки, больница, палата, больной, лекарство

4. Цветок Птица

_____________ _________________________________________

ваза клюв, чайка, гнездо, перья, хвост

5. Перчатка Сапог

_____________ _________________________________________

рука чулки, подошва, кожа, нога, щетка

6. Темный Мокрый

_____________ _________________________________________

светлый солнечный, скользкий, сухой, теплый, холодный

7. Часы Градусник

____________ _________________________________________

время стекло, больной, кровать, температура, врач

8. Машина Лодка

_____________ _________________________________________

мотор река, маяк, парус, волна, берег

9. Стол Пол

_____________ _________________________________________

скатерть мебель, ковер, пыль, доски,гвозди

10. Стул Игла

_____________ _________________________________________

деревянный острая, тонкая, блестящая, короткая, стальная

4 субтест

1. Окунь, карась …

2. Метла, лопата …

3. Лето, зима …

4. Огурец, помидор …

5. Сирень, орешник …

6. Шкаф, диван …

7. Июнь, июль …

8. День, ночь …

9. Слон, муравей …

10. Дерево, цветок …

Проведение «методики исследования словесно-логического мышления».

Цель: выявление уровня развития словесно-логического мышления детей 7-10 лет

В психодиагностическом обследовании участвовали учащиеся 2-го и 3-го классов московской школы №534.

Результаты, полученные при обследовании 2А класса.

В обследовании участвовало 23 испытуемых.

5 испытуемых (22%) – имеют 4 уровень успешности;

16 испытуемых (70%) – имеют 3 уровень успешности;

2 испытуемых (8%) – имеют 2 уровень успешности.

Наибольшие сложности у испытуемых вызвали 3 и 4 субтесты (на умозаключение по аналогии и обобщение).

Результаты, полученные при обследовании 3А класса.

В обследовании участвовало 25 испытуемых.

5 испытуемых (20%) – имеют 4 уровень успешности;

18 испытуемых (72%) – имеют 3 уровень успешности;

2 испытуемых (8%) – имеют 2 уровень успешности.

Наибольшие трудности у испытуемых были при выполнении 3 субтеста (на умозаключение по аналогии).

Выводы: 92% испытуемых имеют 3-й и 4-й уровень успешности;

8% испытуемых имеют 2-ой уровень успешности.

Выводы: 92% испытуемых хорошо справились с заданием и имеют

3 и 4 уровни успешности;

8% испытуемых недостаточно успешно справились

с заданием и имеют 2 уровень успешности.

2.3 Результаты исследования

Была использована методика на исследование словесно-логического мышления.

Таблица 1. Результаты обследования словесно-логического мышления учащихся 2А класса

№	Имя, фамилия	Общее кол-во баллов по отдель- ным субтестам				Общее кол-во ошибок по отдель- ным субтестам				Общее кол-во ошибок	Общая сумма баллов	Уровень успешн.
№	Имя, фамилия	1	2	3	4	1	2	3	4	Общее кол-во ошибок	Общая сумма баллов	Уровень успешн.
1	Коля Г.	7	7	6	7	3	3	4	3	13	27	3 ур.
2	Андрей Г.	6	8	6	8	4	5	4	3	11	28	3 ур.
3	Никита Д.	6	7	6	7,5	4	3	4	2	12	26,5	3 ур.
4	Герман Е.	8	7	7	7,5	2	3	3	2	10	29,5	3 ур.
5	Света З.	9	9	6	8	1	1	4	2	8	32	4 ур.
6	Саша К.	7	9	6	10	3	1	4	0	8	32	4 ур.
7	Таня Л.	9	8	8	7,5	1	2	2	2	7	32,5	4 ур.
8	Даниил М.	8	4	5	3	2	6	5	7	20	20	2 ур.
9	Тимофей Н.	8	7	5	7	2	3	5	3	13	27	3 ур.
10	Нина Н.	9	7	6	9	1	3	4	1	9	31	3 ур.
11	Саша П.	5	9	7,5	6	5	1	2	4	12	27,5	3 ур.
12	Аня П.	7	8	5	7	3	2	5	3	13	27	3 ур.
13	Иван П.	9	9	9	7	1	1	1	3	6	34	4 ур.
14	Лера П.	7	10	9	6	3	0	1	4	8	32	4 ур.
15	Артем Р.	5	7	5	6	5	3	5	4	17	23	2 ур.
16	Миша С.	7	8	7	8	3	2	3	2	10	30	3 ур.
17	Света Ф.	9	6	7	7	1	4	3	3	11	29	3 ур.
18	Аня Х.	7	7	7	5	3	3	3	5	14	26	3 ур.
19	Катя Ч.	8	7	7	7	2	3	3	3	11	29	3 ур.
20	Лера Ш.	7	8	5,5	8	3	2	4	2	11	28,5	3 ур.
21	Маша Ш.	8	7	5	6	2	3	5	4	14	26	3 ур.
22	Лена Ю.	7	7	6	6	3	3	4	4	14	26	3 ур.
23	Таня Я.	9	9	5	7	1	1	5	3	10	30	3 ур.